Экологическое воспитание

В нашей школе большое внимание уделяется

экологическому воспитанию школьников. 

Сейчас мы готовимся

к конкурсу на "Лучшее образовательное учреждение - 2013"

и собираем материал именно по этой теме.

Родители и дети тоже могут поучаствовать в этом проекте!

Это могут быть сообщения, рефераты, проекты, фотоколлажи,видеозарисовки, рисунки,плакаты,сочинения,поделки, материал для викторин,кроссворды.

Ждем от вас интересных идей!
Удачи!!!

http://www.pandia.ru/text/77/197/87726.php

Советую посетить ....

Очень интересный человек, верный друг, учитель и мама в одном лице Ирина Владимировна Борунова

постоянно пополняет странички своего блога

"Первые ступеньки"

Советы специалиста

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ

КАК ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Каждый школьник, обучаясь в общеобразовательной школе, имеет право на самореализацию и, соответственно, на максимальное раскрытие своей индивидуальности. Дифференцированный подход в обучении обеспечивает развитие личности. В современной общеобразовательной школе дифференциация осуществляется в классах компенсирующего обучения и в гетерогенных классах, где дети отличаются разным уровнем умственного развития ....

С праздником,милые дамы!!! Конкурс "Мини-Мисс"

Внимание!Внимание!

6 марта в 14.30.

в нашей школе

среди девочек 2 классов 

состоится конкурс "Минни Мисс"!

Он пройдет в корпусе 2 в актовом зале.

Приглашаем всех желающих

поддержать участницу из 2.3. класса

Никитину Дарью

Желаем Дашеньке удачи!!!

ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ c интерактивными листами

ОТЧЁТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ c интерактивными листами

При работе с интерактивными листами

были созданы две группы учеников 2 класса

Такая форма опроса очень понравилась ребятам.

При работе с интерактивными листами формируются следующие УУД:

Регулятивные:  постановка задачи, планирование работы, коррекция, оценка.

Познавательные: самостоятельное выполнение задания: поиск, группировка фигур с помощью ИКТ, использование инструментов ИКТ.

Коммуникативные: умение организовать учебное взаимодействие в группе.

Личностные: понимание значимости информационной деятельности для современного человека, для представления информации в графическом виде.

РЕБЯТА С УДОВОЛЬСТВИЕМ ВЫПОЛНЯЛИ ВСЕ ЗАДАНИЯ.

Копия Интерактивный лист №1

Копия Интерактивный лист №2

Отчет о проведении викторины

Отчет о проведении викторины

Подведем итоги викторины. 

Спасибо всем участникам! 

Все очень старательно отвечали и активно искали ответы

на вопросы викторины в  интернете, 

пользуясь рекомендациями и советами учителя. 

Конечно же нашим второклашкам помогали родители. 

Огромное им спасибо!

Это уже не первая совместная работа детей и родителей в нашем классе

и надо отметить, довольно успешная. 

С каждым новым заданием участников становится все больше!

Ученикам 2-го класса еще трудно самостоятельно использовать ресурсы интернета и пользоваться компьютером, но 3 ребят сами (!), без помощи родителей, попробовали найти все ответы! И...получилось!

А  это значит, что мы находимся 

на стадии формирования УУД "Осуществление расширенного поиска информации с использованием ресурсов библиотек  и Интернета"

и на верном пути к успеху!!!

Благодарю за работу!!! Удачи!!!

Работа с интерактивными листами

Дорогие друзья!!!

Предлагаю вашему вниманию новое интересное задание.

Это работа с интерактивными листами
по итогам изучения темы  "Прямая, луч, отрезок"  

для  закрепления знаний. 

Инструкция по работе с интерактивным листом:

Перейдите по ссылке на интерактивный лист.

1. Нажмите меню "Файл"
2.    Выбери команду "Создать копию".
3. Дайте имя своему файлу, указав имя и фамилию.
4. Выполните задание.
5. Нажмите меню "Файл".
6. Выбери команду "Скачать как" и выберите формат  "Изображение JPEG (jpg)".
7. Картинку с ответом  вышлите по электронной почте на адрес: elmirchik1973@gmail.com

Перейдите по ссылке и вы попадете на нужную страничку

Интерактивный лист №1


Интерактивный лист №2

Удачи!!!